ENGAGEMENT AU LYCÉE L’EMPERI !

CONCOURS NATIONAL DE LA RÉSISTANCE ET DE LA DÉPORTATION 2024

FÉLICITATIONS AUX ÉLEVES QUI ONT COMPOSÉ ET DÉFENDU LE LYCÉE LORS DES ÉPREUVES INDIVIDUELLES

Ce vendredi 22 mars 2024, trois classes du lycée, la terminale 2, la terminale 6 et la terminale HGGSP2 se sont engagées dans la participation au CNRD.

Pendant 3 heures nos élèves ont composé et réfléchi sur l’engagement des femmes et des hommes pour lutter contre et en Déportation.

FÉLICITATIONS A

ALVES Sukaina, BOUACIDA Rayan, BOUZELMAT Marwan, CHABOCHE Basile, COUVERT Marylou, DASILVA Perine, DUNOYER Antony, FAURE Gaspard, FERRI Marilou, FLANDRIN Sacha, GHANMI Samy, GUELLAEN Mathea, GUICHARD Théo, GUILABERT Mathilde, HAMADI Hadda, HATTOU Jibril, LAVORINI Elia, LEGRIS Maeva, LEROY Blandine, MADOURI Ines, MATTIUZZI Pauline, MATUR Cleo, MAUPAS Laura, MERCIER Axel, NALIN Lise, NAVARRO-CARON Loïs, NOE Hugo,  PAGEOT Maelys, PRALUS Joan, RAKOTOMOLALA Tientsoa, RISON Clémentine, ROL Lola, ROMANO Lucas, VIVES Octave
ABOUR Lana, AUFFRAY Emma-Rose, BARBIER Céleste, BERTHON Alexandre, BEREL-OSSOLA Yolhan, BLOUET Milo, BODIN Antonia, BOURDON Anna, CHAPELAIN-MONDIERE Adrien, COUVERT Heilani, DUCHATEAU Giorgia, FIORINI Chloé, GALEA Océane, GESLIN Sharleen, GOSET Kelian, HAAG Lily, HALLEZ Justine, JAUNOT Clément, JOLICOEUR-PHILIBERT Paul, M’BUYU GANGA Junior, MALROUX Tom, MELINI LOIZEAU Alessio, PANSIER Amandine, RACINE Anaïs, SALAM Lola, SAMSON Raphael, STANGHELLINI Nais, TENEZE Iris, TONETTO Fabio, TOUIRES Lina, VALET MARIANI Emy, VEHERT Baptiste, ZEHANI Manon
AGROFF Jules, ALCARAZ Ambre, APOKOURASTOS Simon, BELANCE Hanelia, BELHADJI Camelia, BERNON Lise, BERTRAND Louis, BLE Cecilia, CAZES Victor, DONY Romane, EL MALKY BERANE Mohamed Amine, FIOL Alexandre, GOUINEAU BOURGUE Emilie, GREGOIRE Elise, HOVINE Nathan, JULIARD Lucie, LAUMOND Eléanore, MORIN Julia, PARMENTIER Roxane, PARSY Matisse, SOTTIAUX Carla, VERNIERE Colin

MERCI à tous les élèves et à tous les personnels du lycée qui accompagnent la dynamique de ce merveilleux concours !

Par Sarah Clavé, professeure d’histoire-géographie